|
|
|
|
Hvorfor rapport er så vigtig!25-09-2016
En god illustration er, da Robert Dilts fortæller historien om, hvordan han lærte metamodellen. Han studere på universitetet og startede med at gå til forelæsninger hos Richard Bandler. Og i anden lektion, der varede 2 timer, blev han præsenteret for metamodellen. Den gang indeholdt NLP værkstøjskassen ikke rapport, og da han mødte op i 3 lektion, kom han samt mange andre afviste studerende, der havde forsøgt sig med metamodel spørgsmål i deres familie og vennelag.
Skal vi danse ?08-05-2016
Anita er 13 år, og sidder og keder sig i matematik timen. Alt hvad læren siger er tom snak og det interesseret hende overhovedet ikke. Hun er heller ikke vild med kammeraterne. Hendes tanker flyver hen på danseinstituttet, hvor hun skal hen efter skole. Hun er glad for at komme der og ikke mindst fordi hun har fået nogle rigtig god venner derhenne. Hun forestiller sig den kommende dansetime, hun skal trænes dansetrinnene sammen med sin venner. Hun hører musikken for sit indre øre og det føles godt i hele kroppen og hun begynder at side uroligt på stolen. Sådan begynder Anitas HIP HOP eventyr.
3 år efter Anita er startet med at danse, begynder hun at skabe sine egne danse forestillinger. Anita føler en stor motivation og inspiration i at skabe nye danse. Nu har hun har fundamentet i orden og er nu klar til at gøre sig fri af grundtrinene og skabe noget helt nyt. Anita har nu så stor glæde ved dansen og beslutter, at hendes liv skal være fyldt af dans – skal det ikk ? Hun bliver inspireret og motiveret af noget større og vågner hver morgen taknemlig og ydmyg. Hun er lykkelig over hun kan følge sin passion og er samtidig bevidst, om at undersøge de underliggende motiver. For det er vigtig for Anita at motiverne bag er i orden.
Hun føler sig nu så god til at danse, at hun begynder at undervise rundt i landet på forskellige d Tør du tage fejl?25-03-2016 Hr. Jensen er en ganske særlig dansker og alligevel ikke… Han står nu ved indgangen til Palads til årets store biograf premiere sammen med alle de andre kendisser. Han er nu en kendt og anerkendt videnskabsmand folk lytter til. Han føler sig stolt og elsket af hele befolkningen. Hr. Jensen er kendt fra TV-avisen, hvor han sidste år forudsagde vejret for den kommende sommer med stor præcision. Han prognose holdt og alle var meget imponerede. Hr. Jensen mener, at prognoser er et resultat af et grundigt stykke videnskabeligt arbejde, og hvis vejret bliver analyseret til bunds – så kan selv det forudsiges med stor præcision. Hr Jensen bryder sig ikke om uvished, som han opfatter som sjusk. Hr. Jensen har igennem hele vinteren studeret og analyseret sit datamateriale og nået frem til følgende konklusion: denne sommer bliver en af de bedste i Danmarks historie. Han gennemgår datamaterialet atter en gang og finder ingen fejl i sine vurderinger. Hr. Jensen bryder sig ikke om at lave fejl, så alt er grundigt gennemarbejdet og altid gennemlæst mindst 2-3 gange. Dagen kommer, hvor en journalist fra TV-avisen atter engang inviterer Hr. Jensen i studiet til et interview om den kommende sommers vejr. Han glæder sig meget, og forestiller sig, al den opmærksomhed og anerkendelse befolkningen vil give ham. Hr. Jensen tager en taxa ind til TV-byen og gennemgår i hovedet de svar han ø Hvordan ser du på tilværelsen?21-03-2016  Pølser op tørreloftet. Der var en gang 2 bondekoner. De var naboer og deres mænd havde været i gang med efterårsslagtningen. Begge koner havde efterfølgende haft travlt med at ryge skinker og stoppe pølser til vinterens forråd. Nu var de omsider færdige, og de stod nu ved stengærdet og tog sig en velfortjent pause. Som de nu stod der småsnakkede, fandt de ud af, at de pudsigt nok havde lavet et fuldstændigt identisk antal pølser, som nu hang på begges tørrelofter. Og de var også enige om, at de ikke alle sammen var perfekte. Nogle var helt i top og andre ikke så fine og ensartede. ”Ja, jeg spiser jo altid den dårligste først og gemmer den bedste til sidst”, sagde den ene kone. ”Gør du virkelig”, sagde den anden kone forundret. ”Jeg spiser da altid den bedste først”. Ja, sådan kan man jo være forskellige, blev de enige om og gik nu hver til sit. Vinteren kom og begge koner gik nu ofte op på loftet, hvor alle pølserne hang og skar en pølse ned fra tørrebjælken. Konen, der ville gemme den bedste pølse til sidst, skar naturligvis hver gang den dårligste pølse ned. Og konen, der ville have den bedste først, skar den bedste pølse ned hver gang hun skulle hente ny forsyning til familien. Og sådan gik det til, at selvom konerne havde li The Power of Listening19-02-2016 
A friend of the author’s was going to a party where he would be meeting his wife’s coworkers from her new job for the first time. He felt anxious as the time for the party grew near, and wondered whether they would like him or not. He rehearsed various scenarios in his mind in which he tried in different ways to impress them. He grew more and more tense. But on the way to the party, the man came up with a radically different approach, one which caused all of his anxiety to melt completely away. Find out what he decided to do, and how it all turned out, in this true story that could serve as inspiration for us all. He decided that, instead of trying to impress anyone, he would spend the evening simply listening to them and summarizing what they had just said. At the party, he spent the evening listening carefully to everyone, responding with phrases like, “I understand what you’re saying, you feel strongly that. . .” and “Let me see if I understand what you mean. . .” He also avoided voicing his own opinions, even though at times it meant biting his tongue to keep from doing so. To his amazement, he discovered that no one noticed or remarked on the fact that he was just listening. Each person he talked to during the evening seemed content to be listened to without interruption. On the way home, his wife (whom he had not told about the experiment) told him that a number of people had made a point of telling her what a remarkable Frihed til at være den du er!1 Kommentarer 31-12-2015 
Asger gik sin sædvanlige tur ned til den store skovsø, og denne dag er meget speciel, da han ser en pæn stor fugleunge sidde ved foden af et stort træ. Fugleungen ser udmattet og sulten ud og skræpper mere og mere hæst. Asger sætter sig et godt stykke derfra, dog ikke længere væk end han stadig kan høre ungen. Efter en times tid bliver ungens skræppe mere og mere svag og Asger beslutter at tage ungen med hjem, for at give den noget mad. Han tager jakken af og pakker fugleungen ind i den. På vejen hjem tænker han over, hvad han dog skal gøre med den stakkels lille unge. Han tænker: Jeg har jo en stor og fin hønsegård, men måske accepterer hønsene den ikke – det er alligevel et forsøg værd og jeg må bare håbe. Og i det samme døber Asger fugleungen HÅB. Hønsene accepter HÅB relativt hurtigt og inden længe lærer HÅB at tage næring til sig – præcis på samme måde som alle de andre høns. Ungen vokser og vokser og snart er den større end alle hønsene i hønsegården. Nu erfarer Asger, at gode råd er dyre, for Asger ser, at selvom HÅB udvikler sig til en fin ung ørn, opfører hun sig mere som en høne. Og hun har endnu ikke forsøgt at flyve. Asger begynder at tage HÅB med ud til et En lille bølge04-11-2015 Den lille bølge
Historien handler om en lille bølge, der vugger i havet, og har det sjovt og dejligt. Den nyder vinden og den friske luft - indtil den mærker, de andre bølger foran sig, styrter mod kysten. "Min gud, det er forfærdeligt", siger bølgen. "Se, hvad der vil ske med mig!"
Så kommer der en anden bølge. Den kan hvor se hvor forfærdet den første bølge ser ud, og siger: "Hvorfor ser du så trist ud?" Den første bølge siger: "Du forstår det ikke! Vi er alle nødt til at brydes! Alle os bølger bliver til ingenting! Er det ikke frygteligt?"
Den anden bølge svarer: "Nej, du forstår det ikke. Du er ikke en bølge, du er en del af havet.
Hvor har du fokus?02-11-2015
Hokus Pokus ændring af Fokus <3
En dag, kommer læreren ind klasseværelset og beder sine studerende om at forberede sig på en test. Eleverne venter alle spændt. Læreren uddeler testen med teksten nedad, som han plejer. Efter alle er udleveret, beder han de studerende om at vende papiret. Til alles overraskelse, er der ingen spørgsmål - kun en sort prik i midten af papiret. Læreren ser det overraskende udtryk i alles ansigter, og siger følgende: "Jeg vil have jer til at skrive om, hvad du ser." De studerende ser forvirrede ud og starter på den mærkelige opgave. Ved slutningen af timen, indsamler læreren alle svarene på testen, og begynder at læse dem højt for eleverne. Alle, uden undtagelse, definerede den sorte prik, og forsøger at forklare dens placering i midten af arket. Efter alle er læst op, er eleverne helt stille, og læreren begynder at forklare: "Jeg giver jer ikke karakter for dette, jeg vil blot give jer noget at tænke over. Ingen af jer skrev om den hvide del af papiret. Alle fokuserede på den sorte prik - og det samme sker i vores liv.  <
1
2
3
4
5
6
7
>
|
|
|
|
|